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西宁市完善“新时代讲习所”管理制度

作者: 马金源 | 来源: 西宁大象彩票网 | 发表时间: 2018-11-12 09:33:00

  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不断规范西宁市“新时代讲习所”管理,更好地教育引导全市党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”,把思想和行动统一到“五四战略”和“一优两高”战略部署上,西宁市委宣传部以扎实推进“两个绝对”具体化为抓手,制定了《“习近平新时代中国特色社会主义思想讲习所”管理制度》。

  一是讲习活动既有“质”的达标,又有“量”的突破。以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点讲习内容,结合省、市委中心工作,严格讲习质量。以通过开展“两学一做”学习教育、推进“两个绝对”具体化等载体,确保讲习活动数量,使讲习活动在“质量”上能达标、“数量”上有突破。

  二是讲习队伍既有“专”的水平,又有“严”的组织。把讲习队伍分成“实用技术讲习员”和“文艺骨干讲习员”“理论政策讲习员”和“基层百姓讲习员”等四类。建立市级、县(区)级、乡(镇、街道)级和村(社区)级讲习员队伍,确保讲习员有“专业”的水平,讲习队伍有“严密”的组织。

  三是讲习资料既有“统”的标准,又有“分”的类别。按照便于查阅和利用原则,建立健全讲习所活动开展、学习资料和各类图书的建档管理工作。同时,对讲习所的各类原始记录、图表簿册、照片以及与本讲习所活动相关的资料进行分类管理,确保有“统一”的管理标准,“分门别类”的整理要求。

  四是讲习效果既有“果”的评估,又有“实”的运用。对讲习所效果评估实行分级制,对“新时代讲习所”分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级。对讲习所的评定等级进行及时通报,并作为一项重要指标,纳入年度目标责任考核,确保学习“成果”转化,学习“实践”运用。

  五是讲习信息既有“信”的公布,又有“息”的共享。要求各级“新时代讲习所”及时公布公开讲习主题、讲习内容等信息。建立讲习员队伍信息库,实现讲习信息共享,讲习师资共用,最大限度用发挥好“新时代讲习所”作用。

  通过规范管理,使各级“新时代讲习所”成为传播弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想的持久性阵地,为在新的起点上打造绿色发展样板城市,建设新时代幸福西宁提供强大的思想保障和精神动力。(来源:西宁晚报)

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